学习语言的方法在某种程度上改变了我生活的轨迹，收获了记忆单词的琐事。用这种方法，我在一年之内的英语学习取得了很大的进步，通过了私立高中入学考试，并获得了奖学金，出国高中。没有明确的学习目标和计划，是不可能坚持学习英语。学生倾向于关注逐步学习，如果没有目标或没有合理的计划，结果可能没有跟上学习的进度，导致挫折，然后放弃“治疗”。学习英语还需要少费力。现代的人们毕竟被宠坏了。
每天都有很多学生和我一起分享语法知识，每次分享之后，都有很多人感谢他们，然后他们开心、快乐，并且更愿意回答一些人的问题，这样不断的帮助就是不断提高他们的英语学习能量。学习英语多年的学生，学习英语的感受五味杂陈，“只要我……我就能……”大多数想法都是谬误，背几本课本后学好英语是不二之选不可能的，因为机械死记硬背的学习效率很低。
英语学习中反思，发现错误，在积累和实践之后，就是找准错误和纠正阶段，这个阶段如果老师更正你可能会更清楚方向，建议老师多一些有经验的咨询。然而，如果教师不太专业，就很容易对你的口音产生偏见。
你忽略了复习单词较重要的部分，并高估了你坚持的能力，高效、科学的英语学习方法就是利用碎片时间，激发相对感兴趣的专题英文阅读。在于获得语感。阅读需要“量”，没有大量的语言“输入”，是难以学好英语的。而我们当前的英语学习者恰恰语言输入量太少，当然输出量就更少。结果往往事倍功半。
如果我们想把英语变成我们自己的用法，我们就需要定期复述它。当我们看到一篇漂亮的文章或一个简短而简洁的故事时，我们应该试图在其他时候用我们自己的话来复述它，无论是用简单的词还是用复杂的句子，只要它是我们自己复述的，它就是一种故事。也就是一种好的学习方法。佩文教育大力所谓发现方法去实践英语口语，就是使学生能够独立思考，重新组织材料，自己发现知识，掌握原理和原理。我们应该尽力使学生成为独立自主的思考者。可见，充分发挥学生的学习主动性，培养学生独立思考的习惯对教师来说是非常重要的。