仔细想想你的英文单词簿,是不是无数次拿起它,发现它总是被记忆和遗忘,看不出有什么进步,所以把它放下。学习任何语言都需要大量阅读。学习英语也需要大量阅读。一般来说,学好英语的人读过相当数量的书;相反,只有那些阅读更多真的可以学好英语。尽管这一原则很简单,很多人学习英语可能不理解它。如今,很多人都热衷于做一个主题,这是学习英语的正确方法。因此,一个又一个练习本,一套试题,晕,不感兴趣,但英语水平并没有显著改善。
实用英语培训来自于上世纪80年代,英语在那时并不那么重要,因为大家直到初中才真正开始学英语。比如:我在小学的时候,我才接触到简单的英语字母,我清楚地记得老师的发音当时不标准。现在我想起来,值得庆幸的是,没有在小学英语课,否则我的英语发音可能破坏小学的古英语学生。那时一切的英语知识都掌握在老师自己手中。小学的年龄,是学习语言比较好的时间,这时孩子很擅长学习语言,而更愿意接受他,随着年龄的长大学习语言的天赋就慢慢减弱了。
现在要求技术不仅减轻体力劳动,而且脑力劳动。更现代的所谓的视听方法是用来减轻记忆在学习的必要的负担。新方法还可以帮助人们掌握好发音,这是必不可少的人讲不同的语言进行交流。注意:在练习口语的过程中不能过于追求数量而忽视了练习的质量,一个不会就继续学习这一个,直到学会了为止。
语言的词汇是个汪洋大海,而且依靠它本身的构词能力和同其它语言日益扩大的接触,词汇量在不断扩大。甚至在我们还没有想到要掌握一门新的语言时,我们实际上已经不自觉地掌握一部分词汇了。很大一部分地理概念和较大部分的科学概念,几乎在所有的语言中都是国际词汇,而所有欧洲语言中的航海术语都是来自荷兰语。各种语言都汲取了数以千计的外来词语,但给了它们以自己的“国籍”,纳入自己的语法变化体系。这些外来词语中有些已经被完全同化了,有时连语言学家都难以辨认。