人们把说英语（也就是英语口语)做过各式各样的比喻。这里我们把它比做照相吧。设想,我们看到一朵十分美丽的玫瑰花,想把它拍摄下来作纪念。人所共知的是,我们不会把镜头对准每片花瓣去照,而是退到一定距离,以便在取景器里能看到物件的全貌把母语的词一个一个地拿出来译成外语的人,就好比一个对准物体的每个部件照相的人。再设想,摄影的对象是外语的某个句法或词法形式。大家知道,语言里较能感受到的部分是词汇。
语言学习中援引下巴甫洛夫的学说,不过说得稍为原始一点：如果意识的和情感的范围同时对刺激物作出反应，其效果将更加牢固。用生理学的语言来说,任何刺激物都产生两种刺激,它们互相加强,从而产生巨大的效果。在成人英语培训班，近年来许多学生对自然拼写的追求受到了质疑。为什么美国人不学习音标，我们必须学习？如果这个理论成立，美国人将不学习语法或记忆单词，因为美国人根本不学英语。你学汉语了吗？你能教美国人学汉语吗？否则，语言教学的主体将不再存在。语言环境、语言环境、学习母语和学习外语，我们应该区别对待。
对云南外语培训来说，真正地做好对IELTS学生的成人工作，想要更好的降低成本，我们需要考虑到各个方面的事情，当你综合的做好了相关的认识和考虑之后，今后所有的成绩都会有足够大的要求。很多人在做事情的时候，总是无法真正的去考虑到相关的问题，所以导致了整个成绩似乎是没有那么多的要求了。
英语作为世界通用的语言，在很多国家都是母语。中国人学习英语是十分普遍的，但是学习的好不好是一回事。昆明英语培训高效英语学习提升英语水平，精细化英语学习，帮助国人提升英语素质。现在的培训培训机构很多，因为市场需求量很大，中考要英语成绩好，高考要英语成绩好，大学要考英语四六级，研究生考试要英语成绩，甚至出国留学也要英语成绩好。在英语成绩被高度重视的情况下，英语培训就受到了关注，成为了热门的培训对象。云南佩文教育重视对英语的教学提升，不仅聘请了名师教学，而且还专业聘请了英语外教，对学生进行一对一教学。针对不同考试需要的学生，昆明英语培训高效英语学习提升英语水平的教学方式是不一样的，教学内容也是有所差异的。因为十分了解教学的方法和各种英语考试的内容，所以佩文教育英语培训的效果一直十分不错。
如果，同学们去国外旅行，去国外机场。托运行李，海关问答，填写入境卡，全英文。海外、出租车、晚餐、酒店入住、公交标牌等，充满英语;所以，学习一些关键的句子和词汇，你可以很容易地应付这次旅行，甚至你会觉得这次相当成功。这些就是参加英语口语培训的真实感悟。
学英语就要寻找一些方法(已是实际的方法),使同一些规则表达极多样的现象。“英语多容易,是不是?常常有人这样问我。我总是回答:“是的,头十年很容易,然后就难得要命经过某种努力获得的知识,比现成得到的要牢固得多。如果我们从上下文中猜出词义，这会给我们带来“合乎逻辑的喜悦”,正常的兴奋。
以研究语言为职业的人,我们通常称之为语言学家或语文学家。他们研究关于语言的理论问题,研究同一时代语言与文化的相互关系。努力学习语言,掌握外国语言并象有的人迷恋别的东西那样迷恋语言的人。就我所知,英语里这两类人的名称是有区别的:后一种人称为“] linguist”(语言通)我觉得“ philologist"(语言学家)和 rlinguist'”的区别就象舞蹈设计家和舞貿演员的区别一样。在没有找到更合适的词的情况下,我只好把那些只是为了实际应用或单纯为了兴趣而掌握几种语言的人称为“ linguist”。但在这个意义上我却不能称自己为polyglot”(英语,通晓多种语言的人),因为大多数“ polyglot”之所以能掌握多种语言,据我看是出生环境或偶然的机缘造成的,并非出于兴趣面去学习的结果。