对外语方面培养训练的时刻都会运用兴趣和方法来吸引大部分的学生，都觉得在培养训练方面或者会更加专-业化的，能够在培养训练过程中成功实现学习的目的，这就是大部分学生所想要的较后结果，能够在培养训练方式上更加专-业化的。这一切都是在珮文机构中培养训练的时刻才会完成的目的，达到了让你说外语的真正目的。所以说，在培养训练方面来说或者会越来越有颇具风格尤其的风格的，能够为大部分的学员带来的方法会更加较前卫突出的。
有这样的课堂经历，当老师用英语口授时，有很多单词她们不知道，并且她们能写出准确的读音书写。这是由于大部分的词可以通过听和写来写，并且很少有不规则的词。可以说，假设你想的起来单词的发音，那末你可以拼出这个单词的80%，这不是夸张。有些学生没有认识到这一些。她们记住单词的方式是一本书，一摞纸和一支钢笔，练习读音书写。显然，这是单调的和低效的。当我们上学或工作时，路上碰到的整个人或物质都打算用英语来表示和描述。每天的记忆越多，循环记忆的回数越多，单词的记忆越好，练习口语的有经验也就越高。
测试学生是否已经掌握了她们所学的知识，而是为了用测试把学生拉开。新概念的各种练习册真正称心了这一需求，并大概“本地化”教科书。作为一名英语教员，我不能不承认，很多问题都是“不确定的”。我的很多外籍老师和朋友也对问题的较初的愿望觉得很困惑，由于她们在很多物质情形下并不像那样子运用英语，即使她们没有得到较高分数。
英语是郭际通用语言，由于它的普及让我们一块儿面对它。这是郭际经济活动活动的语言，金融的语言，郭际标准化的语言，郭际法律的语言，外交的语言。英语到处可见。现在，越来越多的人说汉语，但与英语为人的共同体标准语的人的数目相比，越来越多的中国语言为人的共同体标准语的人学习英语，现在在中国有很多的大学都在进行全英语教学。或者英语的学习者占大多数，英国的剑桥大学做过一个统计，学习一门语言，一样需求700个小时的授学时间，而700个小时只是授学时间，还需求加上一个小时的自学时间，所以加起来1400个小时。假设我们每天学一个小时（除掉节假日，一年学个300天），大致也就是5年的时间，我们就能够把英语学好，所以这也不是一个相当恐怖的数字，对错误?
用外语讲话时,我们自动地、本能地运用外比和内比这种本能活动使得掌握一门外语既易又难。假设不用外比法,则每一门外语都得当作第-语言,当作人的共同体标准语来学习。这你们也能想象得出,显然不是理想的解决方法。
传统英语教学中，除了拼命地让学生统考试之外，在听，说，写方面的训练很少，学生学到的是哑巴英语，就为完成一个考级担任的工作，考完了就完事了；到了工作中，假设正要用英语表示一个公文，或翻译一个公文，也许就傻了眼，继而产生畏难情绪、英语太难等负面想法，较后结果就连信心都没了。这是不准确的信息，由于1） 无论什么人都能学好英语；2） 学习英语可以是一个快乐和享用的过程；3） 假设是想把英语作为沟通工具来学，只需求3个月突击学习就可以过关。