英语口语练习认识不清朗读，等同于学习时没有目的。假设你不学习语法，单词，英语连续阅览的规则，尤其指定的舌头位置和口语发音技巧（我相信大部分数人没有学会），大声朗读，只会使不准确的习惯深达到木及点髓，并在未来变得更加难于改变。有口音不是坏事，但假设发音不准确，比如r发音为l，就会造成熟悉和交流的困难。在英语学习中，听和读是输入的，口语和写文章是输出的。输入，输出可用。
朝三暮四是学好外语的一大禁忌。今天学到的新知识是存放在大脑中记忆只能保存几秒钟，比较长留存大脑的记忆也就2-3天。假设不重复记忆加强，那末所学习的知识将其从大脑中扫除殆尽。由于这个，我们必须有坚决维持不懈怠的反反复复学习。重复并没想到味着机械地重复所学的知识，而是创造性地运用所学的知识。有了英语思维和准确发音，学习英语并应用自如。
成人学英语已经变成有有可能，成人英语培养训练，希望通过升点儿自己的英语水平来改变自己的职业。除了高管，全职妈妈到城里务工的农非官方的劳动力等都加入了学习英语的行列。可以看出，英语已经变成保存生打中目的相当重要的工具和社会社交语言。要学好一门外语，我们必须学习语法。我们必须用语法令规则则来判断语言的准确与否。这就是为什么我们中国的英语教员总是在课堂上教语法，而在英语国度，他（她）们不太重视语法。
下定决心注意英语学习方法，根据自己的物质情形和不同的学习目的，挑选不同的学习方法，1把每一个GUOji音标发准确2掌握一定数目的英语单词，3语法在学习英语中也很重要。这是学语言的三个要素，给自己定下了一个目的，辞汇量，不要8000、10000，这个没有意义。能记住5000个单词，就可以看懂百分之八九十的平时用语，电影，报纸，杂志，一定要把该单词的常用辞性都背下来，先选1000个左右的简单词，突击背记，比较好给个日时间界线制，一个月比较好，完成了这个目的，3000-5000就是衍生的词，就简单多了，读一些经典的文章或书本，在这个读的过程中，除了把不认识的单词挑出来记忆，还要背记那一些重要的句型。什么是重要句型呢？经常显露出来的句型重要，用心地去体验认识领会这些个句型在英语中的意境，体验认识领会那种微妙地感觉。
不止要激励学生胆量大想象，不断创新，变成具有个性特点标志的学习者，并且要引导学扎根据一定的学习规律胆量大试验，不断反思，因此变成有效的学习者。但是，由于传统的狭义的学习有经验概念，我们往往只关心注督学习策略，而不重视了感情身姿神色和学习价值。学习有经验含有学习目的、学习坚决维持和学习领悟，学好英语口语对自己来说是较值得消耗的钱时间和货币，再多一种技能，多一种生存的有可能性。
假设你学习英语的目的是为了职业发展需求，这处为经济活动上的事务英语学习的朋友带来实用的经济活动上的事务常用口语、工作室英语对话、面试英语口语等；在佩文经济活动上的事务英语的学习氛围直接决定了你是否对学习有兴趣或者接着学习的动力，令称呼心的学习氛围会对人的心里头产生相当大的影响，即使她们没想到学习，环顾周围的人都在学习，要什么都不做是很困难的。
语言的辞汇是个汪洋大海,并且依靠它本身的构词有经验和同其他语言24小时比24小时扩大的接触,辞汇量在不断扩大。甚zhi于在我们还没有想到要掌握一门新的语言时,我们实际上已经不自觉地掌握一小批辞汇了。相当大一小批地理概念和较大部分的科学概念,几乎在整个的语言中都是GUOji辞汇,而整个欧罗巴洲语言中的航海专门用语都是来自荷兰语。各种语言都吸取了数以千计的外来词和词组,但给了她们以自己的“国籍”,归入自己的语法变化整体体系。这些个外来词和词组中有些已经被不打包票同化了,有时刻连语言学家都难于辨认。