学习英语要注意语音讲话调调，发音不完-美，但基本上是准确的就好。否则，会影响听、说的功能，因此是失掉社交的功能。简单的阅览对于是牢稳令称呼心的基础是比较有用的。首先，我们应该阅览超过自己水平的书。二是重复阅览，挑选十到十五篇经典文章，阅览数遍，阅览过程中大脑中就打印很多问题。想象一下子，另外的人可以用1500到2000个单词写几十本书。假设我们能掌握这些个表示，我们能表示多少？在基础阶段的后期或高年+级，试着背诵名篇，例如，背诵50到100篇文章。这就是语讲和内里本质意义的本质。记忆有助于熟悉西方文化，研究辞汇的运用。
所说的的英语大师分为几类。首先是英国地球上的文学巨匠，邱吉尔、海明威、富兰克林、林肯都是文学大师，都有着不错滴的作品传下来，那边边林肯固然没有文学作品，但葛底斯堡的演说，千年谁都能在中间，真挚不复存在。意义广泛上的语言学习环境，含有学习者在语言学习过程中所处的社会、政治、经济、文化环境，狭义上含有语言学习场所、学习工具、学习电视台。今天，随着科学技术的飞速发展，我们领有丰富的语言学习资源。电影、电视、广播、互联网、电脑、手机不断涌现，学习渠道多种多样。
在英语学习笔记本上，不要轻易拿一张纸，准备一本书，否则你就不可以以接着写下去。你必须弄清楚为什么你不清楚：你不知道单词吗？或者有语音现象吗？只有这样，我们才能找出问题存在的地方，这样我们才能改善目前的情形。不要以为你能熟悉，即使整个的字都是已知的，别忘了，你还没有练习讲话！这是很难通过的，由于你想重复你听到的，也就是说，遵循这个标准形状。摹仿，摹仿你和她/他（男孩子摹仿男声部，女人摹仿女声，不混音）声音，讲话调调甚对于表示，用手做姿态是一种味道，好了，你通过了考试。这是系统的练习。当你摹仿摹仿时，你不会看视频文件。听音频、看视频文件和听音频大概不是一个概念。你会听到很多你看不到的东西，当你听到音频，或者你看到它。我不心情稳定受骗我在频率。例如，当你看视频文件时，你会看到字幕“和你在一块儿什么？”你觉得这很简单。你有可能不可以以这样运用它。你有可能或者习惯于用“你怎么了？”你怎么了？”也就是说，“什么”是这个句子的词根。这不会给你留下印象。
在备考英语等级考试口语的过程中，有很多学生背诵英语成绩考试阅览文章，以练习英语口语。物质的真实物质情形上，这是一个典型的过关原因。例如，有很多学生每天背诵300篇漂亮的文章。由于这个，她们的写文章有了比较大的提高，但她们的英语口语或者很差。这是由于她们没有挑选符合英语口语学习的材料。
当然，有可能刚着手时能竖立联系的单词很少，但要注意培养这种认识，争取一串串地背单词，看到一个，就能想起一串。比如，同义的、反义的、形是的、同类的、同根的单词放在一块儿记。背单词一段时间在这以后，看到一个单词，就可以想一想以前学过什么同义的，假设只有印象而想不起来，较好在笔记本上记一笔，下次碰到时，尤其注意。
英语口音的辞汇、发音和句型都与大英帝国耀眼的古典文化有关。学习英语发音是一个挑战。但假设你用心学习英语，你不止会在英语学习上得到进步提高，由于你喜欢这种英语文化，并且想熟悉它的英语古典文学。语言是文化。承运人是无可怀疑的。英国人讲话更委婉和间接。直言不忌讳地说，就是绕道儿而行。学习一门语言就是学习它的文化和思想交流。这样，她们会在某些场合更正式、更仔细地讲话，防止开玩笑。