与汉语不同,英语是一门外语,它和汉语在构词和用法方面有比较大不同,这使得很多孩子很难学习英语。有些孩子甚对于觉得疲乏,害怕学习英语,况且觉得她们不可以以熟悉、英语。不要论说学好英语。无论什么你想得到称心较后结果的东西都必须献身物的源头着手尽量尽量,尤其是语言学习。在我的教学过程中,死记硬背从来没有没有提过,一切相反的较后结果都是事半功倍,我反反复复向家长着重提出英语学习应该遵循:学练习写字母-辨别单词-练习阅览。
用外语讲话时,我们自动地、本能地运用外比和内比这种本能活动使得掌握一门外语既易又难。假设不用外比法,则每一门外语都得当作第-语言,当作人的共同体标准语来学习。这你们也能想象得出,显然不是理想的解决方法。
严肃对待对待英语学习,独自一个人对物质的身姿神色会多次影响较后结果。在语言学习训练过程中,我们必须严肃对待对待。只有当我们真的有这个想法,它将有帮助于未来。严肃对待做好这些个方面的工作,让她们严肃对待对待整个儿培养训练,让她们得到好成绩。对学习语言的人来说,学习过程本身就给他带来乐趣。她们的道路就像上山运动员的道路一样,一直是往上的,每爬到一个高点,她们的视界就会更开闭,风景就会更耀眼好看。假设我们思索问题细致,目的明确,那末这种学习就不像焦虑的比赛,而像令人舒畅的犢神空手体操,它使我们不断提高的米青神需求得到称心。我们学习外语还由于,学习外语是饶有兴趣的,令人舒畅的。
传统英语教学中,除了拼命地让学生统考试之外,在听,说,写方面的训练很少,学生学到的是哑巴英语,就为完成一个考级担任的工作,考完了就完事了;到了工作中,假设正要用英语表示一个公文,或翻译一个公文,也许就傻了眼,继而产生畏难情绪、英语太难等负面想法,较后结果就连信心都没了。这是不准确的信息,由于1) 无论什么人都能学好英语;2) 学习英语可以是一个快乐和享用的过程;3) 假设是想把英语作为沟通工具来学,只需求3个月突击学习就可以过关。
peiwen知道学习人的共同体标准语的过程就是这样:没有哪国人着手从阅览中学习人的共同体标准语,我们都学会用家庭语讲和外界交流来学习人的共同体标准语,而不需求学习语法。原因也很简单。当另外的人说错话时,另外的人没完解,她们不回答。从这以后,在不断试验和改变在这以后,形成共同语法。在能流利地表示自己的想法在这以后,我们就着手里学了。此时,我们做两件事:一是原始语法的规范化,二是通过阅览积累知识,而你所读的东西可以立刻对另外的人说。