可以掌握平时生存文体得到主要信息、观点日文化环境；可以读懂文体中的主要物质的真实物质情形和观点，可以预先揣测文体的非主要内里本质意义；可以辨别文体的类型和结构，可以辨别和分析。通过文本特点标志和相连辞汇和语法结构，用于传表示想法义；直接陈说的感情、价值观等。能以文字表示方式简单扼要描述自己或别人的经历，或续写结末，或表示观点并举例解释清楚，介绍中外传统节日和中国传统文化；所用辞汇和语法结构能够表示主要意思；能运用语篇的相连手段构建文字语言篇、表表示想法义，表示出来意义的思维规律关联性。
我们以“加入成人英语培养训练班”这个话题来谈谈英语学习中的目的。peiwen更希望听到的讲法是:“老师,我想用英语搞定西餐馆就餐的整个儿过程,并做到只要正常发挥,就能无障碍地和服务生交流。”这个讲法就很好、很具体,并且具有可操作性。“目的示确了,可以去着手学英语了吧?”
从听说着手，掌握技术很熟练的听说有经验，掌握基本语法在学习和听力过程中的有经验，并能保存生命和表示。第二步是学习阅览和写文章。阅览更多的标准文本，在写文章中培养比较准确而复杂的语法。第三步是学习各种知识，如根据、历史、政治、大学课程等。第四步是与其别人辩论生存或知识，以应付工作和社会生存，丰富生存经验。第五步是演说，演说和展示，写散文。第六部分，少量人变成有名气人物，在颁授典礼上发演出说。
一对一英语培养训练对语法概念和规则的细节相当清楚,学生的需求,尤其是口语表示有经验的要求必须称心标准的每一个句子从语法的角度来看,这种传统的教学方法带来了一些优势,但欠缺是清楚显露的和意见,如:语法令规则则不是每个人都能记在脑筋里并很技术很熟练的运用，即使它能做到，表示也只会变成语法的一个附属品，学习语言是学习语法或者学习表示?这个之外，这种英语教学的思维方式来源于汉语——英语，那末，随着中国大部分人的成长，接受中国的语言习惯。朋友们，怎么样担保你说的英语是地道的，两者不是一一对应的。
一直以来美国英语在中国广泛流行，学习美国式英语也备受推戴。英语渐渐代替托福考试。英国的高考（NMET）在中国着手起来。很多家长和学生走出国门欣赏英国英语发音的美！但国内英语学习机构却接连不断。来自地球上各地的老师都有，有的甚对于有一张白脸教英语。很多家长也很担心，还有很多信息要问什么是真正的英国英语。不要浪消耗时间间学习英语，提高了英语听说有经验，在严肃对待系统地学习语法在这以后，需求用碎片刻间来记单词，听英文歌，看英语电影有时刻要练习把听到的句子写下来，这样的技巧是比较靠谱的安置。