读英语读物可以掌握平时生活文体得到的主要信息、观点文化环境，可以读懂文体中的主要物质的真实物质情形和观点，可以预先揣测文体的非主要内里本质意义，可以辨别文体的类型和结构，可以辨别和分析。通过文本特点标志和相连辞汇语法结构，用于传达表示想法，直接陈说感情、价值观等。能以文字表达方式简单扼要描述自己或别人的经历，或续写结尾，或表达观点并举例解释清楚，介绍中外传统节日和中国传统文化，所用辞汇和语法结构能够表示主要意思，能运用语篇的相连手段构建文字语言篇、表示出来意义的思维规律关联性。
注意英语写文章练习，着重听、说、听、都是准确的，并且经常阅读和写文章也是不可以绕开的。但在训练完结时，不要觉得这是可有可无的。写文章在英语学习中起着重要的作用，只要你写一篇短文，你就须思索问题内里本质意义和想法，收拾材料，安置层次，并深刻深思单词这是一项很好的过程，写英语文章需求用准确的语句和表达，由于它可以用思维矫正。这对向上提语言品质有用处。
英语零基础刚着手学者还没有熟悉整个英语语言系统，造成学习上的不准确。总结概括这些个问题的目的在于探索和解决英语学习初级阶段常见的问题，互相交流，觉得合适而运用更准确的学习方法来增进英语学习。初级英语学习阶段是一个相当重要的阶段，是一个坚实的基础阶段。在这个阶段，从对英语的感性认识，渐渐达到对英语的理性认识，可以说，产生了一次飞跃。现在回想起来，我们是否应该觉得放松、快乐，学习没有上限，我们须从零着手下一阶段的学习担任的工作很重。
也许你会眼光短浅的放不下手中工作、短时间之内的薪水。但是从以后的角度思索问题：随着中国经济的新形势下，多元文化环境对人才提出了更高需求，未来一定是英语实用型人才的天和地，英语流利的人，为什么马云能带领阿里吧吧走向全地球？相信有一些志关重要就是他的英语水平。
家长朋友应该都知道，游戏是孩子机遇中比较为重要的组成部分，当然也是不可或缺的一部分。可以教孩子一些简单的英语单词，比如说：dog、cat、duck等等动物单词，然后通过游戏的形式展现出来。拿一些动物的头饰，和孩子一起玩猜动物游戏，通过这个游戏不仅可以调动孩子的积极性，而且可以加弓虽孩子对英语单词的记忆。
在高结构、低知觉的传统中国英语教学中，零基础学员不定能像学生一样迅速掌握数目多的辞汇、背诵很多句子和记住很多语法点，但是假设我们把英语作为人的共同体标准语学习，它的学习过程，表面上，就不惊慌，深沉也汹涌通过长时期的渗透和积累，会显露出来语言爆发。
但要注意培养这种认识，争取一串串地背单词，看到一个，就能想起一串。比如，同义的、反义的、形状的、同类的、同根的单词放在一块儿记，背单词一段时间以后，看到一个单词，就可以想一想以前学过什么同义的，假设只有印象而想不起来，好在笔记本上记一笔，下次碰到时尤其注意。