“旧书不累读几百遍”。阅读是直接、全方位地感受语言材料的一种重要形式。在阅读英语文章时,我们应该伴随着思考,充/分发挥其主观能动性,开始思考,多思考,把握英语的特点,理解定律的真谛。可是一谈到阅读,人们便不由自主地想到“苦读”。如果这两个词需要理解为阅读,也是合理的。但是,如果我们认为阅读一定是相当痛苦的,很少是快乐的,那就大错特错了。然而,目前许多英语学习者认为英语阅读是一件痛苦的事情。老师让学生们阅读英语材料,就像给孩子们吃中药一样,他们需要使劲捂着鼻子。自然的成果并不好。
在国内,英语或其他外语的朋友应该更多地关注中国文化的研究。当他们花大量的时间在外语上时,他们可能忽略了对中国文化的研究。对于以英语为母语的人来说,大多数时候他们都会接触到成语和俚语。当你还是个孩子的时候,习语和俚语可能会使你困惑,但是持续的接触会增加你对这些单词的理解,这样你就可以将它们融入你的词汇中。如果你正在学习英语,你可能会遇到一些成语或俚语,但你不确定他们的意思。
在英语学习的不二的初阶段,甚郅在学前阶段,词典能促进思维。但此后它就开始走向反面,使您不会思考。可惜由于人类意识的惰性作用,我们常常用词典来代替思维。用词典简单容易,因而也会发展惰性:反正词典就在手边,何必去伤脑筋!
通过学习英语可以学习一种行政地区文化,你可以开阔视野,增加知识。例如,不同行政地区的节日是什么,他们的风俗习惯是什么,他们的饮食特点是什么,等等,更有利于培养孩子与其他孩子交流时的信心。有些人主张背诵所有的英语文章。一个或二百个单词的简短列表是不可能的,但更长是无助的。此外,没有理解的记忆也无济于事。成功的阅读首先在于材料的选择。应该理解的是,英语阅读不应该是随意的和选择性的。
英语语言学习是一个不断积累的过程。只有坚持学习,才能学好,学得快,学得快。但是坚持是一个相当困难的过程,有人类与生俱来的心态,当没有人给我们气体的时候就很容易放弃。因此,我们需要找到一群有共同兴趣的朋友,团结起来,同惰性作斗争。那么来佩文英语零基础学习英语吧!那将是一个不错的选择。
背诵对汉语学习的影响是相当普遍的。每个人都读过高中,学过汉语。我们也应该知道,中国的教育是相当失败的。在语文作业中,比较重要的是背诵全文。因此,大多数人都有很弓虽的自我表达能力。更不用说写作水平,英语教学环境,运用全英语对话和交流,从小培养纯正轻松的英语意识和听、说、读、写、唱的语言技能,从根源和法律的角度,到enabl。助力学生掌握同样的自然拼写和理解作为母语,摆脱固有的死记硬背。提高孩子学习英语的兴趣,使英语成为孩子的第二母语。
