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比如日语练习中，听到某个单词很熟，但就是不知道是什么意思，一个单词要反应好长时间才知道是什么，有的时候甚而要写下来才知道。但这样一来，下面的内容就听不到了。另一点就是日语中有很多同音但不同义的词。如ひく这个音，现在学到的就有三种意思，一个是弹钢琴的弹（弹く），一个是得感冒的得（ひく），还有一个是查辞典的查（引く）。这样一来，听的时候觉得更困难了。因此这也多多少少和我们平时听得少有很大关系吧。
日语培训和学习过程中是相对来说比较枯燥的，如果学习方法不对，就无法提高学习效率，但对于那些掌握了学习技巧和捷径的学生，他们可以在日语培训过程中体验到轻松愉快的学习氛围。毕竟，丰富的学习方法可以有效地减轻学生的学习压力，从而获得乐趣。这种增加自然会成为现实。
相信大家也对高考日语都有了一定的了解，现在高考的压力越来越大，分化越来越清晰，一分之差就是普本和重本的区别。相对于高考英语，高考日语确实更加容易取得高分，而每提/升一分都是上千人的差距，这应该就是越来越多的学生选择高考日语的原因吧。去日本生活对于初学者而言觉对是反成果。由于语言能力过差无法交流较终丧失信心的是大多数。其结果是日语不会得到有效的提高，甚而退步。对于语言学习来说，从来没有捷径可走，但有正确的方法可以确保你不走弯路。
日语考试考察语法、词汇和短语的选择。虽然它与段落有着密切的联系，但并不是一个完整的空-白。认为日语的完成比英语更重要，而英语比深度更重要。总的来说，这部分感觉日语比英语简单N1比N2多出100多个，其中许多与级别2具有相似的含义，但是具有更丰富的表达和更先进的写作。阅读和听力是测试学生对单词和语法的整体掌握程度，只有单词和语法才能被完-全记住，才能准确地分析学生的意图。许多人想要学习一门外语,但有些人在学习的过程中,经常抱怨外语很难学,首先你必须学习一门外语,如果你不坚持的心态,然后你说学习一门外语,这些都是废话,你之前学的日语,你当然知道,可以听到,谁,谁N1多少一个月后,所有你看到的是他的证书。有很多东西你看不见。在他拿到证书之前，你就知道他为学习外语付出了多少努力。你想要的目标。
这也是为什么在学校里每个人都有问题，老师说，有问题必须尽快问老师的原因。在教学过程中老师还会增加一些有趣的东西，如介绍日本文化，欣赏日本美丽的风景欣赏日本电影，增加学习日语的兴趣。这样，每个人都会参与到学习过程中，但不会感到无聊。
对于中国人来说，这一优势与非汉字文化的西方人相比是无可否认的，没有人学过英语或法语或认何人都能猜出一两个单词。是可能的。所以，即使你还没有学一点日语，在日本的街头散步也不可能比这个外国更方便，路标、地铁站和地方，近90%的名字、人和商品的名字用汉字来表达。名词的汉语意义与汉语的意义几乎是相同的，除了一些特殊意义，如果我们对古代汉语有一点研究，我们就能从字面上生动地理解日语。
在日语培训班集中培训一段时间，投入大量时间学习，则可以在相对短的时间内，达到一个比较高的水平。如有9岁女孩的案例，在妈妈的规划下，每天花4小时学习日语（看动画片+听故事+阅读读物+学教材），一年内从零起点达到了阅读中高-级章节书的程度。达到的水平越高，越不容易退步，越不容易遗忘。
日语单词中有好多汉语词汇但是意义确不是相同的，但实际上，日语原文的释义是不同的。请试着看日语单词的释义，对于单词意义的理解和区分，会很有帮助。日语语法提示我们应该记住更多的原始句子，这将有助于提高语感。需要更多的实践。经典的“遮蔽”练习是一种不一般有效的方法来改善认何语言学习。高考日语考试是全-国统一的命题，总分150分。考试内容包括基础语言知识、阅读、作文等。从题型上看，高考难度低于英语。比较清晰的是“四选一”客观题总分达到120分（包括听力、日语知识应用和阅读），相对简单，而且只有一个主观问题——作文，占30分。