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学日文时看日剧或是动漫,听起来很容易,但是我们花了很多时间来完成相同的句子。 那是因为日本人也说了一句简短的话。许多日本人没有清楚地传递每个假名,并且不影响沟通。 您可以缩短发音时间以提高您的发言速度。当掌握了一门语言的时候,你就增加了一双眼睛,你就多了一种灵魂,你的世-界会因此变得更大。
比较一下对日语语言应用能力的要求,单词,这应该说是一个质的飞跃,为什么是质的飞跃?N2所要求和考核的词汇量大概在6000-7000这样子。N1的要求至-少是12000,甚而可能更多。这可并不只是数量上的翻一倍。简单来说,N2的词汇题考察的都是日常生活中常使用的单词,记忆起来也简单。N1的词汇题考察的单词就比较高-级了,会偏向文章中常用的,需要多多记忆。
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日语听力的提高源于米青听,其比较高境界是养成判断哪部分该听,哪部分不用听的语感。而在达到这一境界之前,必须一个词一个词死抠。多与人说是需要的,但基本功的训练来自于朗读与背诵,舌头不捋顺谈不上好口语。认为初高中时背诵的英语简单对话没有用,学日语时也想偷懒是不行的。
日语培训就是努力争取到所有可以去的地方。学习语言比较好的办法是去电影院。有一次到日本访问,我创造了特有的记录,三周之内我去看了十七次电影。比较理想的当然是经常地、密切地同兴趣相近或相同的日本人交往,特别是同那些愿意改正我们的言语错误的人们交往。只有在这种情况下,出国访问才对学习语言有益。出国旅行对学习语言有无好处的另一个决定因素,是我们在国外逗留时的外语知识水平。
不可否认,日语今天已经成为语言学习的主流。不同的语言对学习曲线也有不同的反映。然而,从未来社会发展的角度来看,对日语学习的需求是比较大的。因此,日本文化教育的必要性得到了维护。为满足不同语言的需要而需要的高度必要条件也显示出显箸的优势。关键是要有效地减轻学生学习的压力。由于大部分学生的学习压力较大,对培训模式的要求也较高。在目前的培训模式下,虽然日本的培训是日本的,但它认为整个过程已经改善了中日之间的经济交流。因此,它是有远见的。尤其在教学理念上是一个全范围的提/升,要满足不同语言的需求也能发挥积极的作用,关键是要提高语言学习的整体水平。
