昆明英语口语培训哪个学校好？如何针对性地练习说一口流利英语
英语口语学习中，佩文教育发现学生都太重视说而忽略了听，这样也就很难发现自己口语的缺陷究竟在哪里。是有方言口音，是有低级语法错误，还是有例如口头禅等不好的语言习惯。通过录音，你可以很好地了解自己的弱点，也就能更有针对性地练习了。语言能力一般是指听、说、读、写四种基本能力，它们排列的先后顺序也反映了学外语的一般规律：听、说先于读、写。初中学习强调听、说，高中学习侧重读、写。实际上偏废哪一项也学不好英语。听录音是一个很好的方法，每天早晨的闲暇时光，可以将手机下载的英文材料播放着，你可以去忙其他的事情，而在晚间时分，你可以在听录音的同时做一些小笔记，哪个地方没有听懂都可以记下来多读几遍。第二步：狂模仿，心要细听的步骤做完后，模仿就开始了。注意录音中的单词重音在什么地方，还有一些连读的部分，可以根据录音中人的语气自己来模仿一段，一定相当有意思。第三步：勤朗读，练记忆；上过学的我们都知道每天的早读课是很头疼的，但是早读确实最有效的记忆方法，而且大声的朗读可以帮助我们记忆的同时还能够练习到口语能力，只是在朗读的过程中我们要尽量正确的发声，注意到与中文的不同。
英语口语学习中，佩文教育发现学生都太重视说而忽略了听，这样也就很难发现自己口语的缺陷究竟在哪里。是有方言口音，是有低级语法错误，还是有例如口头禅等不好的语言习惯。通过录音，你可以很好地了解自己的弱点，也就能更有针对性地练习了。语言能力一般是指听、说、读、写四种基本能力，它们排列的先后顺序也反映了学外语的一般规律：听、说先于读、写。初中学习强调听、说，高中学习侧重读、写。实际上偏废哪一项也学不好英语，只重听、说导致文盲，只重读、写导致聋哑。
每个人都想能说一口流利漂亮的英语，但这需要训练，训练就是张嘴。说英语的障碍往往是自我强加的:脸皮薄，害怕犯错误，不开口说话，或其他形式的自我安慰:无论如何，我能，为什么我必须说出来?随着时间的推移，口腔变得迟钝。此外，还有一个客观的原因，中国的中学一般都是大班教学，大家发言很少，紧张的教学进度不允许很多口语表达能力的课堂活动。有些学生下课后不能说几句话，但这是可以补救的吗?这里有一些容易到难的自学参考，我们可以根据自己的情况来选择做。
听是学外语必不可少的。从某种意义上说，外语是听会的。想象一下，把一个不懂英语的小学生或中学生扔到美国去，一年之后，他会说得很好。为什么?听得太多了，接受的语言信息量太大了。我们在国内没有这样的环境，但可以尽可能地为自己创造一个外语氛围。我们练听力的时候，可以注意下面几个问题：
His approach to the problems that had worried writers throughout the late seventeenth and early eighteenth centuries was intensely practical.（剑5, Test 1 passage 1）
分析：本句的主句为“His approach to the problems was intensely practical”；“that had worried writers throughout the late seventeenth and early eighteenth centuries”为定语从句，做the problems的定语，关系词为that。