英语学习作为一门语言技能，通过数目多的训练和练习无论什么人是可以掌握的。一样地说，英语学习的原则是听、说领先，读、写跟上。李扬的发疯英语激励大家，首先竖立起我能学好英语的信心，之后以句子为单位，数目多地摹仿，发疯地操练，大声地朗读，zui后达到自如地说英语，他的方法对提升说英语的有经验很见效。钟道隆教授45岁着手学英语，一年后，学成出国当口语翻译，并创造了逆难受不畅快苦恼、逆急于求成、逆速度完成的逆立定志愿求学习英语的方法。他还提出学习英语要遵循听、写、说、背、想的方法，他的方法着重提出以听为主，况且把所听到的内里本质意义整个写下来。尤其是他的学习精神zui可佳，他学习英语用坏了十几台录音机，你可想象他听了多少英语；用完的圆珠笔心几乎装满了一个一拉罐，你可想象他写了多少，在一年半内，总计业余学习英语时间大约三千小时，也就说每天抽出几个小时来学英语。假设我们做到他那样子，一定也能学好英语。zui重要的是坚决维持，只要能下定决心，坚决维持每天至少一个小时的学习英语，战胜自我zui后肯定会有收获的。
很多成人英语学生都碰到过这些个看似正确的方法，但是比较终她们缺少毅力未得到好处，很多伙伴和你分享：“坚决维持学习”，但很难坚决维持。为什么？在这个时期，学生并不缺少英语学习材料、教员的引导、英语学习方法，缺少的是对信息、方法和教员的真正信念。学英语时很多学生都会有很强的认相同的感觉。回首过去的几年，有很多关于英语学习道路的信息，有很多老师提出不同的方法，有很多方法引导，但没有收获想要的最后结果，分享英语学习的真正中心：自信学习。
假设我们不学习短期速度完成英语，我们有可能没有方法与同事和主管没有碰到困难沟通，不可以以准确地跟向较高等级报告陈说告工作，甚至于没完解客户的话，不可以以与合作火伴沟通。这些个问题在无论什么时刻都有可能使我们没有方法在工作场所混，所以学习短期速度完成英语，可以帮助我们在工作场所像鱼一样在水里工作，工作顺利通畅。
传统英语教学中，除了拼命地让学生统考试之外，在听，说，写方面的训练很少，学生学到的是哑巴英语，就为完成一个考级担任的工作，考完了就完事了；到了工作中，假设正要用英语表示一个公文，或翻译一个公文，也许就傻了眼，继而产生畏难情绪、英语太难等负面想法，最后结果就连信心都没了。这是不准确的信息，由于1） 无论什么人都能学好英语；2） 学习英语可以是一个快乐和享用的过程；3） 假设是想把英语作为沟通工具来学，只需求3个月突击学习就可以过关。
一是我们听的少。二是语音基础知识贫乏。三是辞汇量太少。英语节奏不同于汉语，每个重音之间的时间间隔大致相同，由于这个重读节奏之间的弱读节奏越多，语速肯定就越快！语速想快，当然就有很多弱读、缩读、省音、失爆、连读等的音变物质情形，所以我们就感觉听英语很难。昆明英语培养训练建议没事就听，使自己时刻处于英语环境中。知道得清楚英语口语的讲话调调的同时，还能积累听力辞汇，很多单词我们都能看懂却听不懂，由于那是阅览辞汇，而非听力辞汇。语言输入仅靠阅览肯定是不可以以的，要想提升英语听力水平，就得增加英语听力辞汇量，这样下次再听到的时刻才能辨认出！
多渠道学习英语是一种活的语言，仅仅在课堂上听老师解释传授继承传授功课是不够的，这决定于于我们通过各种管道的学习。外国英语环境不可以以担保你学好英语，由于外国人喋喋不停止地说你不懂的很多东西对你毫无意义，你绕斗δ是可以熟悉的输入，每天背诵20个单词，只用365天就能掌握7300个单词。
至于成年人,在他着手学习外语之前,就已经对外语的内里本质意义无比丰富这一些有了概念,尽管他并非经常地、绝对地认识到这一些。他有单数、复数的概念,过去时、现在时和将来时的概念,有动作和大事的概念,有很多种表示思想的方法的概念。因而在学习外语时,这些个知识在他脑筋里就自动反映出来。