佩文外语告诉你教师指导下的学习具有下列特点。无可争辩的优越性是：所获得的知识是很可靠的。上课时间是固定的，所以按照规定的时间上课是可以的，不需要太多的自律，如果按照自己的时间来学习，就必须有严格的自律。缺点是:进度慢,相当多的时间在“空转”(如果教师不了解我的学习能力,课程进度可能对我来说太慢)。ZHUI追后还有,要把自己的空闲时间和课堂上的时间协调起来是困难的。要找到一位相对符合我们个人精神品质的老师，我想，不仅仅是在农村或者远离文化zhong心的小城市，就是在首都都不容易。教师和学生之间的协调配合和行动配合，就像夫妻之间或者其他人际关系中的合作一样，是成功与否的关键。这堂课对于性格活泼的学生来说可能是枯燥的，而对于那些习惯于慢条斯理的学生来说则是过于紧张。即便很幸运能找到这样一位老师，他的“血流”速度和我们一样快，协调课程节奏和生活节奏还是不容易。大城市里，虽然不存在缺少教师的问题，但大量的时间却浪费在交通上。
成人英语口语在讲述要用足够的词汇来帮助自己讲清楚意思，遇到不懂的词时要可以能够使用别的表达帮助自己。比如说president不会，那么要说The person who is the most powerful in a country, for example, Donald Trump。而在语法中尽可能多地使用复合从句和从句。即使有错误也没关系。发音，只要不影响考官的理解，问题就不大。做语调和口音的练习可以帮助你获得高分。
心理语言学家认为,大多有声的言语之前都有一个无意识的不出声的构思过程。不仅如此,我们把所听到的一切都似乎在心里再重复一遍,把它翻译成“自己的”语言。而我还长期以为这种内部的听不见的自我谈话是我发明的呢？只要有一点毅力,我们很快就会习惯于(尽管简单粗糙)用外语把一些小小的印象、日常琐事说出声”来(出声!)。有一次,我在西班牙南邮安达露西亚呆了几个星期。我独自一人,与当地居民几乎没有大多接触和联系。我也没有去找他们,说实在的,也无法去找,因为我的发音同西班牙人的比较难懂的口音相差十万八千里。这样,“大气候”对语言实践没有用上,如果不算那些广告、布告、橱窗里的书名和题词的话。在这样的真空里,我成功地学会了用西班牙语进行无声独白,并养成习惯,以致在从西班牙去英国的路上我不得不费九牛二虎之力去使自己转向英语,因为第二天我就得在一个GUOji会议上担任英语主持，好吧！
职场英语一对一，跟佩文老师上口语课，几乎是100%的英语教育，初期压力很大，经常有听不懂的地方，佩文教育老师可以用ZHUI追简单的语言说明听，听得太多，说得越来越顺利。在和佩文教育上课的过程中，word不仅可以表达单词的意思，还可以表达赞同他人的意思。dough也有金钱的意思，在国外dairy不是奶制品而是便利店、超市。如果是零基础的话，初期只能上职场英语教育的初级课程。每天上课前老师预习上课学到的知识点，明确本课学习的目标，上课结束后安排任务完成，有不习惯的地方就能反映出来。总之，在老师的认真教导下，学生的英语从零基础进入初级阶段。
教学过程的ZHUI追终目的,就是在书面语和口语中掌握这两种熟巧。理解书面语和口语的内容是一种分析过程,而表达自已的思想则是一种综合活动。上述两种熟巧缺一不可。当然有的时候我们被迫作出某些牺牲,但往往不是由于原则上的理由而是由于时间不够。这两种熟巧互为条件,互相促进,但经验证明,它们也可以分开来掌握。我在罗马遇到过一位旅馆看门人,他能说七种语言,每一种发音都相当好(包括匈牙利语),但哪一种也不会正确地书写(甚至连意大利语也不会写)。亚诺什·阿朗和山道尔·斐多菲给我们留下了珍贵的文学译著,可是他们对发音却一窍不通。
【佩文外语】有的人总说自己英语学不好？学短期速成英语恐怕更是如此。由于短期速成英语涉及到很多专门名词，这些同学没学之前就打了退堂鼓，认为自己肯定学不好。我们学习英语的过程中总会遇到难点，但如果坚持下去克服一个又一个障碍，回过头会发现其实并不难，佩文外语在此分享一些学习短期速成英语的经验。