英语口音的辞汇、发音和句型都与大英帝国耀眼的古典文化有关。学习英语发音是一个挑战。但假设你用心学习英语，你不止会在英语学习上得到进步提高，由于你喜欢这种英语文化，并且想熟悉它的英语古典文学。语言是文化。承运人是无可怀疑的。英国人讲话更委婉和间接。直言不忌讳地说，就是绕道儿而行。学习一门语言就是学习它的文化和思想交流。这样，她们会在某些场合更正式、更仔细地讲话，防止开玩笑。
语言的本质是思维，更准确地说，思维主要集中在声音上，所以语言有经验，首先竖立的是与声音沟通的有经验；一样来说，其他语言通过学习“字母怎么样代表声音”来掌握文本，因此达到对文本的掌握，所以其本质不是学习“汉语是地球上上惟一的象形文字，与声音无关”。汉语辨别需求刻苦学习，与其他单词的辨别原理有比较大的不同，甚对于运用了大脑的不同部位。要掌握一门语言，首先要掌握它的语音社交，之后再学习它的文字;平常的语言的文字可以根据语音规律天然掌握，不需求学习阅览。中国学生学习英语很容易。
由于英语的读音规则,已经很难认出 izofiogs就是 aesophgus,而 saiki就是 psyche,fits就是 foetus。法语的 nature0orte(静物写生和 chef o’ oeuvre(好作品)这两个词,对学习法语的俄罗斯人来说,也只有知道她们的词源时才能熟悉。假设外语文字清楚,熟悉借用词,或更确切地说是认出借用词,毕竞不是个问题。假设论说的是高及物质,熟悉借用词也不行问题。但越是靠近于平时琐碎的事,这种借用辞汇就越人的共同体化。这就没有方法。只好去学会它。没有线是织不行布的。
英语学习须秉持一种多维深刻深思的身姿神色，在英语教学中尽量尽量探索，总结赅括实践出对于各种学习目的的教学方法。能让您在这处挖掘自己比较大的隐藏力量以比较有效的方式，达到您对英语的学习希望。
人的总称互相作用的较基本的单位是一个句子，而不是一个词。只有学会在平时生存、学习和工作环境中运用这些个辞汇，才能用新词和新词与别人交流，才能真正掌握辞汇。一个单词一次可以重复数次，十几次，但背诵后必须不断复习，尤其是在大脑中。在你的脑筋里有更多的时间是很重要的。这个之外，我们必须不断寻找机遇运用她们，况且我们可以记住她们。