英语归根结底是交流的工具，英语教学不能只着眼于书面的能力，须意识到口语能力的训练才是重中之重。而英语口语能力得从孩子们少儿时期就开始着重培养，应该结合孩子自身的实际情况，针对不同的孩子采用不同的教学方法，让他们从小就知道口语训练的重要性，从小就把口语训练抓起来，循序渐进，持之以恒，才能说出一口地道流利的英语口语。
学英语口语选择与母语人士交谈：与母语人士交谈是提高口语技巧的蕞佳方式。加入语言交换计划，参加英语活动或在线寻找语言合作伙伴。练习定期与母语人士交谈。获得反馈：反馈对于提高您的口语技巧致关重要。请母语人士或语言老师为您提供有关发音、语法和词汇的反馈。使用他们的反馈来提高您的口语技巧。课上课后穿插训练英语运用，练习，再练习：这是学语言成功的重/点。每天练习说英语，即使只是几分钟。留出时间练习口语，并将其作为日常生活的一部分。学习英语口语需要奉献精神、练习和耐心。遵循这个完整的计划，相信去认真做，你也可以成为大神滴！
语言的辞汇是个汪洋大海,在我们还没有想到要掌握一门新的语言时,我们实际上已经不自觉地掌握一小批辞汇了。地理概念和极大部分的科学概念,几乎在整个的语言中都是锅际辞汇,而整个欧罗巴洲语言中的航海专门用语都是来自荷兰语。各种语言都吸取了数以千计的外来词和词组,但给了她们以自己的“国籍”,归入自己的语法变化整体体系。这些个外来词和词组中有些已经被无二同化了,有时刻连语言学家都难于辨认。
语言的学习是有内在的一些规律，当我们在学的过程中能够认真的去做好选择，那么你就会发现那些有实力的机构，对于整个的语言教学的规律都是有一定的研究的，我们在学的过程中相对来说就会更加的方便。掌握那些具体的方法，并且遵循相关的研究的趋势，这样对于你的整个学习过程来说才会有了更多的帮助，因此我们在做的过程中，务必要提前来做好了这些方面的认识去完成了具体的学习工作，今后才能够学习得更加的不错。
英语文体风格具有实际应用价值，它可以使我们更深入地仔细检查英语表达，看到学习英语的优缺点，我们应该注意学习英语的目的，须对语言本身和语言所传达的各种文化信息有兴趣。当你阅览或听到某人用简洁的英语表示一个深刻的想法时，要立刻主动并记住它，这表明你对语言有兴趣，假设没有这种兴趣，就很难进入了语言学习。
英语课堂实践中假设独自一个人有多的时间可用来学外语,那末他可以读很多的材料,学习的进程度可以相当快,无论什么时期,处于突出地位的总是符合该时期社会要求的学习方法 。到现在截止,学外语是平常的教育的一小批,学生一旦着手独立的掌握外语的愿望便随之消失。学习语言就同受平常的教育在时间上一样,因而学习速度慢同学生的生存并不矛盾。英语培养训练班前要清楚自己的目的和需求，是为了向上提英语听力。假设你的学习目的就是为了向上提英语成绩，那末就找专-业向上提英语考试有经验的机构;假设你想要向上提英语听力水平，那末你就去合适的英语培养训练机构向上提听力水平。