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辞汇是语言的基石，没有辞汇量阅览就无从谈起，积累辞汇是外语学习者学习语言的关键存在的地方，辞汇量的多少决定着对文章熟悉的程度，要想很好地熟悉一篇文章，比较关键的是先熟悉辞汇的意思。掌握数目多辞汇是培养高层次的各类题材阅览有经验的关键担任的工作。对于基础阶段的泰语学习者而言，由于所掌握的辞汇量相当有限，积累辞汇（含有辞汇的意思、用法、和语法独有尤其的地方）已变成泰语阅览教学中必不可以少的过程。但是很多学生在辞汇积累上存在很多问题，比如：有的学生对辞汇记不牢，有的学生已经记住词的意思但不可以以与文章联系起来熟悉，有的学生对辞汇不可以以学引起用等。

随着东亚洲南部国度联盟（东盟）和这些个地区的经济进一步一体化，以及海上亚欧大陆桥的振兴，将变成中国经济未来新的提升点，南洋群岛的重要国度是泰国。泰国，一个佛教信仰，有劳动。真的的力量、资源优势日文化具有相是的优势，隐藏力量不可以觑看。

学习泰语之发音部分：peiwen教育的小火伴们都知道，泰语有5个声调和4个声调符号。她们的音色与汉语读音发音相似，所以我们可以通过相比较来学习她们，帮助我们记住她们。首先，泰语的不二之选声调与读音相当相似。泰语的第二声调与读音中的三个声调相似。泰语第三音的四音几乎和读音一样。在泰语中，五音的两种声调与读音相似。泰语中只有四种声调，读音中没有大致相是的声调。但是不要担心这个发音。由于它绝对属于人的总称能发出的声音的范畴。

同音词。词的同音现象是语言发展的天然现象 ，泰语的同音现象也很存在广泛。不论是单节奏同音单纯词、双节奏同音单纯词或多节奏同音单纯词，都是以一个语素为基本单位。同音单纯词的主要独有尤其的地方是音同、形不同、意不同。

拟音词，以表音为主，根据词的语音方式，来摹仿天然界和人的总称的声音，并遵循语言的共同规律构造而成。拟音词作为一个特殊语音辞类。，在现代泰语中可分为感感叹词、象声词。

在我国进行泰语培养训练，除了上大学，挑选小语种的有关专业，一样人想要学习小语种，不是自学，就是通过一些教育机构，进行小语种培养训练，从效果来看，大部分数人去教育机构进行培养训练，会比自己在家里自学要好得多。在佩文教育，有专业的语言老师，还有一样学习语言的人，大家之间就可以互相进行语言练习，学起来就会更容易一些。初级班培养训练对象：符合零基础的学员；培养训练内里本质意义：掌握泰语语音拼读，基础语法和一定的辞汇量，能够进行基本的平时对话、交流以及着手阶段的的听、说、读、写有经验。