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德语是欧盟使用较广泛的语言之一,是德国、奥地利和列支敦士登的官方语言,也是瑞士和卢森堡的官方语言之一,有意愿赴德学习、工作的小伙伴们,大概首先考虑的就是这个问题:德语难学吗?德语到底难不难?如果学不会,怎么办?

逻辑也不例外,辅助语是逻辑的表现,辅助语在不错的类课文中使用,但它们的重要性往往被忽视,如果把法语句子比作小说,单词是页面,助词是胶水,没有胶水的书是松散的,胶水是错误的,所以对这个问题的回答,老师只能笑着说:自己琢磨法门,每个人的思维是不一样的,可能是因为我觉得法语高大优雅,相信大多数学法语的学生都想要法语证书。你能看到各种法语水平测试,想知道它们的区别是什么,目前还不清楚你能否学好法语。学法语词汇不是死记硬背,而是从阅读、阅读和理解中学习、记忆。可以使用多种单词记忆方法。词汇被大量提炼、分类、分割、扩充等,或者每天安排一个故事通过米青彩的故事联想。积木及参加法文角,勇敢的说法文,表达自己。无论对错,它都会变成对的。

上面的这个例子就说明了为什么你需要知道名词的特性,究竟是中性,阴性还是阳性。如果您不了解名词词性,您将无法正确使用德语举行,也就会导致无法正确的和更加深刻的掌握德语句法。

坚持米青读是培养阅读能力的重中之重,针对德语专门开设的所谓“基础德语”和“高层次德语”课程,其本质上都是米青读课,课堂上老师带着同学们对着篇幅很短的,但句式复杂的文章,死抠语法词法细节,讲解各种句式和用法。建议所有希望把德语学扎实的同学,花一些时间和米青力,吃透一本语法书,然后在此前提下坚持一段时间的米青读练习,要把每一篇文章读到没有生词,没有不清楚的句子和结构,没有不明白的语法。只要坚持小半年,你不二之选会发现自己不光词汇量是蹭蹭往上涨,遇到各种长难句还一点儿也不怵。米青读有助于夯实语法和词汇基础,而泛读则有助于阅读速度的升点儿和语感的培养。建议大家选择自己感兴趣的文章做泛读,篇幅可以长一点,难度应该略低于当前在啃的米青读文章。米青泛读结合是一个值得推举的方法,但阅读能力的升点儿仍非一朝一夕之功,需要学习者持之以恒。因为阅读主要涉及的两个方面——语法和词汇,都不是能够短期速成的。
语音可以说是所有外语学习的开始,即为基础,之前也说了打好基础,才能继续更深入的学习德语,因此,德语的语音发音学习,为不二之选步,因为德语的发音相对英语发音比较有规律一些,所以,平时需要不断的去学习去练习,这样才能练成一口流利而又标准的德语发音。当然开始的时候如果觉得发音吃力,需要找个专门的德语老师进行指导在配上相应的教材,这样才能很好的学习德语,打好德语发音的基础。
语法是蓝图,词汇是砖头和灰泥,而那些Redewending是在蓝图中没有指定的特定场合构造句子的方法。我没有很多特别的语法方法。我所要做的就是认真地听和复习:一本好的德语教科书,一位理想的德语老师和一颗有进取心的心。Redewendung来自阅读大量的德国材料,并与德国人交流,和德国人没有太多交流,从Devon学到的远远不够。当蓝色多瑙河的旋律和芭蕾舞者随着音乐起舞时,忘记了我所拥有的一切,凝视着它。在德语难学的地方,首先是名词的三个词性:否定、肯定和中性。因为每个名词都有自己的词性,所以在学习单词时很困难。“曼”(男性)、“夫人”(女性)和“ES”(中性)的略微合乎逻辑的比例,都与词性的原始含义密切相关。但当涉及到非人的名词时,比如长时间困扰着我厨房三件套勺子的“布尔(der)”、“梅塞尔(das)”和“加贝尔(die)”,根本就没有逻辑可言,死记硬背只是一个暂时的解决方案,而不是一个终生的解决方案。