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许多学到A2甚至B1的学员会来告诉我说，自己的阅读能力已经很好，但往往连一些简单的句子也听不懂。其实，这很有可能是发音出了问题。既然问的是如何开始步入法语，我就抛弃那些高深的语法知识，从我大三不二的开始学习法语着手的几个方面开始讲。

这些都是我身边真实发生的一些小故事，不励志不鸡汤，特别寻常，走在身边的人，随便一聊，估计都有各自的经历和坚持。所以每次我想说我什么什么不会，我什么什么很弱的时候，我会想想我真的尽力了吗？（PS免费法语学习教程可以去微博找：马甲小呗）

三证中的两证都是学校录取，除了拿到语言学校的录取，还需要之后大学的预录取，这是高教属判定你的学业计划和职业规划的材料

此外，如果是应聘体育类、音乐类的外教，要提供相关的获奖情况。据了解，目前杭城中小学引进外教不限于语言类科目，体育类（尤其是足球教练）、音乐类（交响乐队指挥等）、steam课程都对外教有比较大的需求。

发音与其说是学习，不如说是练习，一定要常读常说，不然学的就是哑巴法语，无法与人交流。毕竟我们的母语与西方语言有着很大差距，做到发音完荃标准是不太可能的，但通过不断练习，我们的法语一定可以可以向nativespeaker看齐。

还有到后期的句型也会随之增加难度，法语A2阶段的句型比较口语话，能用语言交流的东西都不会太难。从B1开始会慢慢偏向用笔语来表达，句型结构变得稍加复杂，各种从句等修饰性内容都会穿插到句子里面，从而使自己的文章看上去优美并且还要易懂，这需要比较好的专-业度。所以思考如何来使自己的专-业度得以提一点至关紧要，积累足够的背景知识，有足够的前期积累才能做到熟练后的胸中有沟壑，表达的时候方能信手拈来。

我虽身在法国，但也没有人一整天都陪我讲法语，我也不是话唠。在法国，上语言学校，其实和国内差不多，上课跟着老师学语法，读读课文（词汇都是自己查，要么课上问老师那个单词啥意思，然后老师法语解释给你听），下课就和同学讲中文或英语或法语3.我会重复的听和重复的读（科学研究：通过不断重复的信息，让大脑觉得所记信息很重要，从而自动转为长期记忆），当然不是一下子重复30遍，那得崩溃；我读课文的时候，只要我中途犯错就会被罚，罚自己重复的读我会通过读《maméthodedelecturesyllabiquefacile》来提供我的法语语音！这是一本适用于法国小学生的语音课本。其中弟一章节a我读了不下于20遍。老实说，刚开始，我燥的很，现在轻描淡写的，偶偶犯错。我有死猪不怕开水烫的人格，不怕犯错，错了就改。这本书是适用于6-9岁的，越到后越难，不怕不怕啦！你们跟着我，慢慢来，放松心情，一起学习和进步！哔哩哔哩关注“我是Niki”。4.我尽可能的利用我的空闲时间，如坐地铁时。我每天需花2个小时在地铁上，我就重复的听课文或用培训课温习法语单词（不叫背），背单词听着就头大。