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日语学习中“结合记忆”是指在背诵单词时不要孤立,如“爬山”、“富士山”、“泰山”等需要理解的单词时,要发散记忆,从而迅速增加词汇量。经过一段时间的语法、句法研究,我们可以逐项整理出助词、副词、动词变形的内容。在学习了相似或不同的语法后,把它们综合起来,并根据这些类别复习,大脑将逐渐形成日语语法,系统地理解学习一个句型的较好办法是找到句型的上下文,并且造句,多于5个句子,以弥补通常使用的缺点。
但所谓学习本质,前提是学习自主性,至-少要经过入门阶段,目前,日语教育在中国的背景是成千上万的人都在学习,但是那些到达高阶段的人也相对较少,但日本人只是从及格阶(づ ̄3 ̄)づ╭?~段开始,这样会对未来有很好的影响。也许你想过在暑假里学习日语,发音时,一个接一个的学习发音,但似乎50个音调太难,太多,记不住,很难记住平假名,完-全不理解,还有声音,抑郁,一本厚厚的教材,啃了几页就行了,啃不动了,停下来,歇息一段时间再学。
只有一种语言。条件是他们已经满足了现场的条件,所以很多人出国,先学骑马,买菜,吃等等,甚而学到了很多超市里没有Se的蔬菜名称。恩在农村,那么多学生错了,他复杂的语言自然会成长,但事实上,这种“场景”语言在成人沟通中不一般有限,大约10%。当我们听到外语能力超过语言能力时,大脑会直接忽略这些内容。
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