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背诵是升点儿熟练程度，而不能培养出能力。德国大学对大学生的要求恰恰是在能力方面。因此，考试题所偏重的也必然是能力方面的考核。因为，德国大学希望通过德福考试来考察一名学生是否具备了在德国大学学习的能力。有了能力，才能真正学懂、学好专门知识。如果我们忽略在外语学习中的能力培养，自然无法在德福考试中取得满意的成绩。当然，这并不是说熟练程度的升点儿不重要，但学习必须要有方法，而学习方法的基石就是逻辑思维、逻辑推理和联想。

当前很多人都在不同的程度上把德语当成了工具。而我们学着学着，才会发现，牛逼的是，德语可以开阔我们的视野，增弓虽我们与德国人的沟通。来德国，学习知识是一个方面，学习这个地方的先进文化，学习、了解、借鉴德国人的思维和做事方式，会让我们一生受用。

多吃水果和蔬菜，多吃全麦制品，多喝水。——这样就可以变得健康并且达到饮食的均衡。然而代替这些健康的食物，处于青春期的青少年却更喜欢快餐、甜味的饮料、甜食等这些广告上热卖的食物。对孩子们这样的饮食习惯父母们也很失望。对此，预防zhong心的专门人士也提出了这样的问题：现如今肥胖率逐年增长，怎样才能给下一代在儿童和青少年时期就提出好的建议呢?       OffenbarnichtmitdemerhobenenZeigefinger.Etwasbesserklapptes,wennInformationen,TippsundauchErn01hrungskampagnendirektaufdieJugendlichenzugeschnittensind.DasschreibenPsychologenumChristopherBryanvonderUniversityofChicagoinderFachzeitschrift"ProceedingsoftheNationalAcademyofSciences".

也就是说，这样还很影响夫妻关系。那么为了学德语，我一定要这样过我的婚姻生活吗？我实在不想把我的妻子当成事事都需要教我的老师。由于要学外语，我成了什么都需要她教的学生，甚至是个孩子，这对一个丈夫的心理压力是很大的。

许多介词的使用可以根据情况都有呈现不同的情况。因此，例如，在某种情况下，在介词情况下使用介词，在其他情况下，在介词中使用介词。许多介词只使用一个案例。有些动词也只能用于一种情况。

所以我们在平时的德语培训中，老师上课时都会教授如何根据语境来判定名词的性别，每个情况都有自己的规则。所以，你真的需要了解各类名词的不同的词性，以便于自己在不同的情况下正确使用它们。