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但所谓学习本质，前提是学习自主性，至-少要经过入门阶段，目前，日语教育在中国的背景是成千上万的人都在学习，但是那些到达高阶段的人也相对较少，但日本人只是从及格阶(づ￣3￣)づ╭?～段开始，这样会对未来有很好的影响。也许你想过在寒假里学习日语，发音时，一个接一个的学习发音，但似乎50个音调太难，太多，记不住，很难记住平假名，完-全不理解，还有声音，抑郁，一本厚厚的教材，啃了几页就行了，啃不动了，停下来，歇息一段时间再学。

学日语时，即使你已经听过标准的日语发音，也很难快速回复和翻译，因为记忆中的词汇量太少，单词也不够熟练。而日语相对快速的速度使你更难理解对方在说什么。日语中有许多口头表达也特别重要，对于那些不懂日语、文化和交际习惯的人来说，我们很难理解彼此的真正含义。

日语学习先确定自己的目标，无论做什么事情，树立一个明确的目标很重要，学日语是想考级，想去日本留学，还是单纯的处于对日剧动漫等方面的兴趣。这样有了学习目标就有了动力。从开始走过的每一步都要保证顺着自己的目标在前进，而不是左右不定。选择一个适合自己的日语教材，教材要求有从零基础日语到中级、高-级的一套，这样能够保证从零开始学日语到以后较高-级别的学习要求，知识体系是完整的。《标日》虽是众多日语初学者的不二选之一，但《标日》的只是体系对于日语高-级阶段的学习是比较不利的。注意日语发音，从零开始学日语从五十音图起，就要注重发音问题，如果语法单词随着学习可以随着记忆，查漏补缺的话，发音问题就是从零基础一开始学习的时候埋下的问题，以后的纠正就要花上比开始学习的时候多几倍的时间去练习，这样得不偿失。所以，从零基础学日语的时候就要注意，要多读、多练、多背、多听这才是学好日语的关键。

日语考试考察语法、词汇和短语的选择。虽然它与段落有着密切的联系，但并不是一个完整的空-白。认为日语的完成比英语更重要，而英语比深度更重要。总的来说，这部分感觉日语比英语简单N1比N2多出100多个，其中许多与级别2具有相似的含义，但是具有更丰富的表达和更先进的写作。阅读和听力是测试学生对单词和语法的整体掌握程度，只有单词和语法才能被完-全记住，才能准确地分析学生的意图。许多人想要学习一门外语,但有些人在学习的过程中,经常抱怨外语很难学,首先你必须学习一门外语,如果你不坚持的心态,然后你说学习一门外语,这些都是废话,你之前学的日语,你当然知道,可以听到,谁,谁N1多少一个月后,所有你看到的是他的证书。有很多东西你看不见。在他拿到证书之前，你就知道他为学习外语付出了多少努力。你想要的目标。

发音是初学者较容易忽视的一点就是这个了惹。日语发音难点不仅仅在于将每一个音发准、更难于把握词语的声调和句子的节奏。这个办法就要靠潜移默化的听觉训练了，不要依靠动画片，因为声优都是经过特别训练的，他们讲出的日语和日常会话还是有区别的。有条件的话找个网络电视看日本的节目，一是没有字幕，不会分神，二是说话更接近正常人的风格，每天看两小时，坚持下去必有裨益。在建立了正确的发音感觉之后，再通过大量的诵读文章才能有效地确保自己的发音。对于初学者我想就写这么多就够了，语言学习没有捷径，只要踏踏实实地学，多少都会有成效。举荐给下我在昆明学习日语的学校佩文外语，教我的老师日语专-业八级，能力测试1级，也就是N1，马老师上课可温柔了，但是对我有要求的时候又十-分严厉。教学水平没得说，现在都还是很怀念那段日子。

学日语别忘记语言的发生意图是为了习惯人类的外交和了解，假设没有了言语这种外交东西，社会的出产就会中止。日语作为日国社会开展的产品，跟着日国社会的开展和前进，也呈现了一系列词汇语，其间包含日常用语、网络言语等。在学习日语或进行日语教学时，我常常遇到一部分特色清晰、表达共同的日语词汇，而这一部分词汇在往年的词典中并未收录，通过查阅词汇词典发现，许多词汇都是近几年呈现的词汇汇。这一部分词汇的出现，给学生学习日语带来了一定的影响，成为日语学习的一大障碍。