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学韩语首先要大声练。有些学生害怕尴尬。练习时，他们的嘴唇不怎么动，声音也很小。当你大声说话时，这种学习方式会使你的声音变大。我们需要在课堂上大声练习，我们也应该在课外大声练习。除了每天练习，即使是在周天，也要抽出一到两个小时，假期里不能几天不碰东西，这对初学者来说是相当忌讳的。

肯定很多人的固有记忆是在单词本上的，到了实际阅读，单词还是记不住。这个主要是因为大家平时背单词的时候都是按照顺序来记单词的，等到做题或者看书的时候不能够联系上下，就忘记了这个单词。

要解决韩语发音的问题，我们首先得承认一个事实：韩国语是一门外语。这话听起来好像好笑，韩国语当然是外语了。那好，既然是外语，它在语法、语言思维习惯、语言逻辑还有发音方面就会有很多不同于汉语的地方，而我们掌握这门外语的过程其实也就是弄清这些不同、直志熟练掌握、把它们真地消化吸收、进而将其变成我们的得力工具的过程。

在韩语教学课后复习中,回忆,米青读,整理,训练四个步骤,是相互联系,相互作用的统一体."忆","读"和"理"是理解消化课堂教学内容的过程,"练"是运用知识,培养技能的过程,四者缺一不可。同学们在实际应用中灵活安排,熟练操/作,以期获得不错的的复习成果!

然而，大多数学韩语的人对语言的了解很少，对于那些想出国旅游或深造的人来说，语言可以说是一个社会润滑剂，为了在短时间内学习更多的语言，可以在业余时间申请一些相关机构。系统的韩语学习，这些都是很好的方法。通过对韩国的研究，我们可以了解当地人民的文化经济基础。学习语言可以增加人们对就业方法的研究。许多郭家的经济建设和人类文化主张我们可以很好地了解和了解韩国。记忆单词似乎一直是衡量中国学生韩语能力的重要标准，所以我们来谈谈记忆单词的习惯。首先，纠正一个常识性错误，即单词的重复次数越多越好;在同样的复习课上，单词被抄写或读的次数越多越好。正确的方法是在72小时内有效地重复，基本上10份就足够了，更多的其实是没用的。其次，你不必担心一次记住太多的单词。记住单词的关键是要在三天内、一段时间内(比较好在一个月内)重复。

学习目标：初步理解韩文字母顺序、韩文拼音的基本结构、提问及回答的语法等基本知识；掌握基本礼节用语、基本句型；掌握基本人称代词、指示代词、数词、量词、使用频率较高的名词、动词；能够使用短文为中.心的、尤其是使用频率较高的惯用语；在发音和不规则变化上，不存在问题。掌握基本社会活动有关的词汇，如各种商品名称、基本固有名词、自身专-业的基本词汇。能够听、说、读、写基本韩语；理解词汇量在2500-4000字左右基本词汇的文章；能够满足基本对话的要求。能够对提问进行简单的回答；熟练使用各种助词；熟悉否定疑问句的原理。可达到TOPIK二级考试的能力水平。