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针对高考中日语语法考点的实践与讲解，同学们应该逐步掌握日语语法考点的知识;丰富详细的课程设置，合理安排听力和训练，使学生将课堂所学知识有效转化为试卷分数;系统讲解高考试卷中实际问题的解决技巧，反复演练模拟问题，同时讲解解决问题的方法。问题的技能和策略;全日制开放式自学教室，专职助教，随时为学生解答问题。学习日文时候，有很多词看起来像汉语，但有不同的含义。错误的使用会使场景看起来特别“尴尬”。例如，如果你的日本朋友带着妻子去参加派对，你会问：“这是你的情人吗？”如果你的朋友和他的妻子想要厕纸，你会给他一卷厕纸.，晕吧！

因为日语不仅是一门语言，也是沟通桥梁，掌握一门语言并不取决于花了多少钱，日语培训班级费用的多少不仅取决于培训机构，也取决于地区在昆明、昆明、深圳等一线城市，培训行业竞争激烈，培训经费自然高于其他城市。事实上，日语培训经费或培训内容的真实影响，主要是与你的学习深度有关，学习目的、学习时间、基本条件、想要达到的学习成果都关系到成本！在选择日本培训机构时，尽量选择教学资质、教师，教学质量较好，同时，学习环境也不容忽视，如果有一个日语学习环境，将得到事半功倍的结果。

按照旧的、经典式的时间支配法,我们一昼夜十四个小时:八个小时工作,八个小时休息或娱乐,八个小时睡眠。从睡眠中能抽出多少时间来学语言,这只有预测未来的未来学家才说得上。睡眠教学法(即在睡眠时间学习)并非通常想象的那样是个新方法,早在一九一六年就有人试验过。不过那时的材料不是日语,而是摩尔斯电码。知道这个方法的人相对说来并不多,因此不妨介纲一下它是如何应用的。1.把要学的课文用本族语和日语打印在纸上,并把发音录在手机上,每份约30个词，10-—12个短句。2.学习者先熟悉课文,然后躺到床上,跟着录音把它重复若干遍之后把灯熄灭,继续播放录音40分钟,声音越来越低。3.一清早醒来前,把这一过程颠倒进行一遍:播放录音,声音由轻到响,25-一30分钟后,声音响到使学习者能醒过来的程度,然后重把课文发给他,但这时只发给用本族语打印的课文。

你想学好日语吗？熟练程度测试好吗？可以顺利通过培训吗？每天尝试25小时日语吗？佩文解释：日语的难点是基础，阅读训练可以用语法来完成，三个方面是词汇和阅读，优雅听力理解：用这些材料集中和重复练习听力的比较不错方法是坚持不懈地听，并与各种雅思听力材料保持密切联系。无论是走路还是休息，写下你不要理解单词、句子和段落，并在晚上总结它们。你听的越多，听到的越多，听到的越多。同时，听力训练也是提高日语口语水平的基础。

相信大家也对高考日语都有了一定的了解，现在高考的压力越来越大，分化越来越清晰，一分之差就是普本和重本的区别。相对于高考英语，高考日语确实更加容易取得高分，而每提/升一分都是上千人的差距，这应该就是越来越多的学生选择高考日语的原因吧。去日本生活对于初学者而言觉对是反成果。由于语言能力过差无法交流较终丧失信心的是大多数。其结果是日语不会得到有效的提高，甚而退步。对于语言学习来说，从来没有捷径可走，但有正确的方法可以确保你不走弯路。

比较一下对日语语言应用能力的要求，单词，这应该说是一个质的飞跃，为什么是质的飞跃?N2所要求和考核的词汇量大概在6000-7000这样子。N1的要求至-少是12000，甚而可能更多。这可并不只是数量上的翻一倍。简单来说，N2的词汇题考察的都是日常生活中常使用的单词，记忆起来也简单。N1的词汇题考察的单词就比较高-级了，会偏向文章中常用的，需要多多记忆。

学习者把已掌握的日语课文口述并录下音来。实验证明,学习十八份材料之后,平均能掌握800—900个词汇,也就是说比同等时间内用传统教学法学习多掌握五、六倍。这个结果是令人充满希望的,而且从健康的角度来看,这一过程被认为是可能无害的”。可是,我们还不能依靠这种看起来象很有前途的办法，我们应当从现实出发:把日语学习和工作娱乐或休息结合起来。不是有害于它们,而是一种补充。

用真正的语言写成的作品的人们,他们读经过改写和注释的书,例如苏联进步出版社、高等教育出版社、教育出版社所出的书。改写本依然是世-界文学巨匠的作品,只是出于教学的目的在词汇和句法方面作了些简化。 大家可以在书店里买到,在图书馆里借到。不过我不十-分赞成借,有一条谚语可以改成这样:“钞票喜欢清点,书本喜欢铅笔。”每部文学作品里都包含着整个语言现象,就象大海是由点滴的水珠构成的一样。如果我们有耐心把一篇文章拆开又拼起来,搅浑后再使它静止澄清,我们就会从中学到许多东西。