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日语的发音分为发音和训读，根据汉语的发音称为发音，这些单词的发音有些与汉语的发音很相似，所以学习起来比较方便。但是语法是一个完-全不同的语系。中国和日本的语法不尽相同。因此，学习日语，语法要努力，否则会在句子理解上有一些偏差。日语中的助词很重要，但汉语助词不太有效。这样，学习日语，中国人仍然有一定的优势，但是想学好日语，不是那么容易。

你现在是N3的水准……说实话我不太清楚N3是什么水准，不过既然比N5高两个等级，那我就认为楼主你现在起码五十音图没问题了，假名基本认得，还记得一些基础的单词，甚而对日语的语法也有一定程度了解。说实话我也不知道N2又是什么水准，总之比N1稍微简单那么一些，比如词汇量要求少一点之类的。其实四舍五入就是N1的意思了吧。N1是什么意思呢？N1的意思就是阅读的文章可能稍微长那么一些……仅此而已，因为没有口语考试，使得N1比起雅思托福这些注重交流的考试来说，简直是小儿科，含金量并不高。    日语学习面临难题，那么问题基本上等价于：能否在拥有一定日语基础的水平上，迅速提高日语阅读水平？（听力无所谓，你不是喜欢看动漫吗？多看看动漫，顺便多玩玩网易云音乐就可以了）

知道了吧，佩文的老师的样子很平和，不爱宣传。但是老师真的是打着灯笼也难找的好老师，（怎么办忍不住夸自己）上课内容详细到吐血，日文语法讲解到你一听就明白。希望已经和我在学的宝宝们给力的宣传和评价起来，作业监督到你都脸红不好意思不回复。还等什么，学日语快来找佩文吧！

中国学生在享受学日语的便利的同时，也不要掉以轻心，佩文提醒，需要足够重视日语的外来语和汉字发音的规律总结，有时甚而看到一个跟汉语同型的字就简单的放在一边，认为自己学到了，主要是发音上，这样蒙混过关。如果此时没有一个能为你指出毛病的老师或者伙伴，长此已久，你的日语学习之路将越来越艰辛。这就是我们常说的地基其实是没有打稳固的。日语就是日语，它有自己的语言特点，所以学习的时候一定是从基础开始，稳扎稳打才能往下接着学。

在少儿日语培训中，理解的过程是容易和快速的。成年人看不见、惊奇和惊讶。通过观察和观察场景，成人交际的语言内容很难理解。如果交流超过了目前的外语水平，就没有办法帮助你理解对话的内容。这可能比在家里听英语广播更糟糕。因为成年人说话太多，他们的语音清晰度很低，速度不同，而且大量使用不规则，省略使用。而“替代”的一部分。在我们谈论成年人在外语环境中挑选东西之前。一旦每天不懈的坚持着，只有实现他们学习日语的诺言，才比日本人好。学习日语的比较好方法是什么?就我个人而言，我认为这是在听、说、读、写过程中比较难说的。接下来是听、写、读。现在看日本小说99%都能理解，但请记住理解不是你理解的，因为你不会用，你不会说。当你使用它的时候，你不会说你会，因为你不会像你喜欢的那样使用你的母语。

学习日语发音时一旦人们熟悉日语的发音，就很难纠正它们，这种自学在日语的使用过程中必然存在参照对象难找，以对于自己琢磨音标，以后也难于纠正，大多数自学者，甚而教育机构中的自学者，口语水平几乎为零，这表现在不分青红皂白地使用轻度和重音，滥用个人替代，以及只有少数日常句子能说习惯，无法克服紧张感，日本人都猜不懂，所以在这个前提下，找老师学习是必要的。

日本平假名可以分为印刷和手写两种，教学大纲要求你学会手写，你可以根据的笔划练习，平假名风格与印刷风格之间存在着微妙的差异。你可以清楚地看到它。日本的平假名和片假名在写作意义上也是不一般不同的，平假名让人感觉平滑、柔软，片假名很有力量！所以当学生写假名时，试着稍微柔和一些。许多日语单词是由汉字组成的，所以其中的一个发音是固定的。也就是说，如果你掌握了这个词，这个词组合的其他词的组合就可以了。

日语学习先确定自己的目标，无论做什么事情，树立一个明确的目标很重要，学日语是想考级，想去日本留学，还是单纯的处于对日剧动漫等方面的兴趣。这样有了学习目标就有了动力。从开始走过的每一步都要保证顺着自己的目标在前进，而不是左右不定。选择一个适合自己的日语教材，教材要求有从零基础日语到中级、高-级的一套，这样能够保证从零开始学日语到以后较高-级别的学习要求，知识体系是完整的。《标日》虽是众多日语初学者的不二选之一，但《标日》的只是体系对于日语高-级阶段的学习是比较不利的。注意日语发音，从零开始学日语从五十音图起，就要注重发音问题，如果语法单词随着学习可以随着记忆，查漏补缺的话，发音问题就是从零基础一开始学习的时候埋下的问题，以后的纠正就要花上比开始学习的时候多几倍的时间去练习，这样得不偿失。所以，从零基础学日语的时候就要注意，要多读、多练、多背、多听这才是学好日语的关键。